当然，曹旭主要是负责军事行动，和一些需要威望和强势压力才能办下的改革事务，政务方面则有荀彧等人辅佐曹昂接手，总算是没出什么乱子。
但这也造成了曹操现在想要回来的话，他对青州的了解是严重不足的，因此不得不抓紧时间补课。
曹旭见到曹操的时候，他正拿着青州军校的最新战术手册在看。
这个战术手册其实不仅仅是军校的配置，同时也分发到了各级军中，其中并不涉及什么兵法，多数是和战场的临场指挥和战斗技巧有关，而这也是曹旭联合吕布等青州目前比较著名且顶尖的将领一起编写的。
于禁那里还有一份水军战术手册，不过于禁表示还没有完成，恐怕要迟一点才能交上来，因此目前的青州军基本战术手册中只包含步兵和骑兵的内容。
曹操看的很仔细，曹旭也不打扰他，她在曹操这里向来是很自觉的，干脆的借着曹操的地方给自己倒了茶水，拿起曹操之前放在手边的兵书就看了起来。
曹操的兵书也是青州军校的教材之一，其中有不少引用批注，以及战争实例，翻翻后面的编写人员名单大概就能吓唬住一大堆人了。
其中不仅仅是有青州的名将们，同时那些顶尖的谋士也赫然在列。
只不过曹操本身也是兵法大家，他在读这本书的时候，便也自己加了一些批注，写下自己的一些想法和理解，曹旭看起来还是很有意思的。
战术手册不算很厚，曹旭来时曹操就已经看了约莫有一半了，因此曹旭并没有久等，很快曹操放下手里的小册子，然后对曹旭说道：“你们这本书编的很有意思啊。”
说起这个，曹旭也有几分得意：“那是呢，这本书主要是以讲求实用为主。”
毕竟这东西多数是给中低级军官做入门教材的，高级军官看这玩意儿只做经验积累和补充而已。
而对于很多中低级军官来说，他们的教育是很不到位的。
……毕竟军校才设立没多久，青州也没能力把几十万军队的上万军官全部都换一遍，再加上有不少人可是从小兵开始，一刀一刀的杀出来的军官，就算是为这份用性命拼搏的辛苦，曹旭也不会轻易把人换了。
按照纪衡的说法，这种人其实可以给予他们受教育的机会，比如战争中表现突出立下功劳的，可以得到被推荐入军校学习的机会，这其实比直接换上从军校里出来的人更好，毕竟这些人的战场经验充足，稍加教育战斗力远胜过单纯的学生兵。
但也因为这些人的受教育程度有限，在军队里没有大量时间给他们进行文化教育的情况下，想要给他们进行培训，这种通俗易懂，且实用性极强的战术手册就很有用了。
毕竟普通士卒经过的培训多数是技术培训，比如关于新军械的维护和使用一类的，你上来就跟他讲什么兵法，对方肯定一脸懵逼。
不仅学得慢，见效出成果也慢，于是就有了这个战术手册。
曹操对此的评价是：“哪怕是第一次指挥战斗的新手，若是认真学习里面的内容，恐怕战场上的表现也不会差了。”
这玩意儿就是教实战，并不讲什么道理。
这就好比射箭的时候，如果让纪衡讲道理吧，他能把抛物线，动力，阻力，以及其他各方面的学问知识说的天花乱坠，可这对于一个射箭的新手有用吗？
显然没用。
曹旭的办法则是直接的告诉对方，你的手再向上抬几寸，你的脚该怎么站，手臂该怎么协调，是高一点还是低一点，甚至高多少低多少都说的很明确。
这对新手来说显然更加有用。
曹操看到战术手册当中列出的如何指挥士卒，如何分配作战，这甚至精确到了十几人的小规模作战，也包括了几千上万人的混战中，各级该如何分配任务，如何作战能够发挥最大战斗力的问题。
并且提出了，即使是一千人对一千人的作战，但实际上这只是一千对一千，而不是一千个一对一千个一。
这其实是吕布高顺那边提出的，吕布原话讲的比较糙：“谁跟他一对一啊，咱们并州就没这么打架的，当然是三五个抱团，互相支援配合，攻守兼备，然后以多对一，这样基本不需要什么损失就能干掉一个了。”
打个比方就是，如果双方都是五个人，那么一对一的战斗，即使说青州的士卒训练有素，战斗力强，但五个一对一，损失一个也是正常的吧？那么剩下的战斗力就只有五分之一了。
可如果大家抱团五个揍一个，别说是损失一个，基本上是不会有太大的损失了。
“而且这样速度也很快啊，一对一打掉一个的时间，三对一或者五对一，何止是打掉一个，打三五个都算少了。”
“咱在并州向来都是这么干架的啊，不然异族人真的很不好对付。”
毕竟比起骑兵，在之前他们的装备没跟上的时候，其实就算是并州骑兵的战斗力，比之异族人也是差了一些的。
在这种情况下，多人合作就成了好选择了。
虽然咱们自己的战斗力只有五，对面的战斗力是十，但咱可以三个五甚至五个五揍那一个十啊！
别说异族人和并州军的差距其实还没到一倍呢。
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