不幸中的万幸，全班小朋友都没有到伤筋动骨的程度，都是稍微磕破了皮，两三个稍微严重的也是擦伤见了血。
虽然都是小伤，可3,4岁的小朋友摔倒说哭就哭也是常见的，而且一个哭起来另一个也容易被带哭，所以值班老师一回班里就发现整间教室乱七八糟，桌椅东倒西歪，全班小朋友除了举着门板一脸无辜的张小花，都或坐或趴或滚在地板上，嚎啕大哭。
这下出大事了，不止幼儿园所有老师领导都来了，连园长也来了，看小朋友们虽然哭倒一片，但都没有大出|血的外伤，把小朋友都送进医务室仔细检查去了之后，一群大人就开始对小花“三堂会审”起来。
也是一群见过世面的大人，自然也知道肯定是“个性”觉醒引起的事故，只是这事故实在是大得有些出乎人预料，毕竟在这之前，幼儿园里有哪个小朋友“个性”觉醒时能把桌子腿锯断都算大事了。
先是值班老师诉说了一遍“案发现场”第一时间的情况，再是院长开口问小花，
“张小花小朋友，能说说你做了什么吗？”
“王火火头顶砰的一声……烧起来了！……我怕他像蜡烛化了，就吹……吹不动，用这个扇=W=”说着，小花指了指脚边那扇被自己撕下来的实木门。
“你说，你从门框上把这个门，拽下来了？还能举起来？”院长的声音有些不淡定了。
“嗯。”
“能给大家表演一下吗？张小花小朋友。”
“好哇。”
于是很快，年仅3岁的小花举着门板，又一次对着刚刚重新排整齐的桌椅板凳扇了下去，轻松演示了一遍她如何扇扇风就扇出台风级效果的。这下在场的所有大人都坐不住了！在他们幼儿园有孩子觉醒了天才级的“个性”！这事情可是比“全班小朋友受伤”都更大的事情！
要知道绝大部分人的“个性”在刚觉醒的时候，都不会太强，只有随着年龄的增长和后天的特殊锻炼，才会逐渐变强。所以，刚觉醒“个性”就很强的人，以后会成长得更强！
——没办法，世界就是这么不公平。就像以前有些人玩儿着玩儿着就能上好的大学，而有的人寒窗苦读却只能上三流大学一样，现如今人人都有的“个性”，也是有天赋差距的，有些人就是常见的能操纵自然元素的“个性”，有些人就像人生赢家一样，有着“可以利用体内存储的脂肪创造出生物体以外任何物品”一听就觉得是“天才级个性”的超自然神奇“个性”。
当然，“个性”用属性分类来分辨天才与否也是不科学不严谨的，毕竟超自然系更多都是像张小花爷爷“脚底板能分泌的黏性汗液”一样没什么卵用的“个性”。
小花的“个性”看起来只是很常见的力量增强，并不是什么神奇的超自然“个性”，可是，大部分普通的力量“个性”者，在3、4岁刚觉醒“个性”的时候，可能也就比普通小孩子力气大一点！
力量曾强“个性”者中也不乏天才，有位现役的排名世界前30的英雄就是力量曾强的“个性”，他觉醒“个性”的最初期据说就能抬起500公斤重的货物。而现在，人家可是能举起一节载满乘客的火车车厢飞速跑出爆炸范围的超级英雄！
教室的实木门有20公斤重，但是“能抬起来”和“能轻松举着当纸片扇风”的本质差别还是巨大的。此刻头发花白的老园长已经完全激动起来，
“张小花，来来，你抬抬那个试试。”指了指停在室外的小轿车，顿了一下，向旁边一群也很震惊的老师说：“没事……就试试。”
这小轿车可是有一吨多重！
只有3岁的小花当然不知道周围的一圈大人各种晦暗不明的眼神里的弯弯道道，蹦跶过去很轻松把小轿车抬了起来，完成了老师布置的“作业”。
这下彻彻底底炸开了锅，
“居，居然……抬，抬起来了！”
“我不是在做梦吧……”
“她才3岁吧……这，这可真是……”
“天才啊！这是真正的天才啊！”
叽叽喳喳的感叹和讨论声中，最后院长一锤定音，
“还是先通知一下小花的家长吧。”
所以等张父张母来时，才见到了全园老师领导“夹道欢迎”的一幕。
从园长激动得有些颠三倒四和其他老师你一言我一句的补充中，张父张母了解了事情的经过，可谓目瞪口呆。
经过半个世纪的研究，人们早就发现“个性”其实就是一种基因变异——所以“个性”也是具有遗传性的，虽然不是绝对会遗传和父母一样的“个性”，但小孩儿的“个性”会跟父母很相似。
假的吧？他们家闺女张小花怎么可能是个天才呢？
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